Dérèglements climatiques, pollution, embouteillages, manque d’espaces verts, gaspillage… Comment sera-t-il encore possible de bien vivre ensemble en ville demain ?
BELEXPO invite les jeunes à réfléchir de manière ludique et positive à ces questions.
Pour la journée d’option D2, les élèves de sciences sociales ont participés à deux activités.
1° Découvrir la thématique de la discrimination et du respect de la différence dans l’univers médiatique. L’objectif étant de construire une réflexion sur les stéréotypes et les préjugés à travers les jeux vidéo.
2° Une exposition sur l’illusion pour plonger dans un monde où les apparences sont souvent trompeuses, les sensations troublées et les vérités multiples. L’objectif étant de mieux comprendre les mécanismes qui affectent notre jugement et nous font voir le monde selon des perspectives différentes.
Nous voici déjà 1 mois après la semaine Erasmus+ à Bruxelles, dans notre école. Nous avons eu le temps de nous en remettre et sommes frais pour vous raconter tout ce qui s’est passé.
D’abord, un petit rappel du projet et de son ampleur. Un projet Erasmus c’est :
Notez que nous alimentons une page sur un Twinspace, le portail des jumelages européens, sur laquelle vous pouvez aussi suivre les activités de notre école en lien avec le projet: https://twinspace.etwinning.net/122508/pages/page/1591841
Comment s’est déroulée la semaine Erasmus+ à Bruxelles (19 > 26 mars 2020) ?
Les partenaires sont arrivés au compte-goutte le samedi et le dimanche. Nous nous sommes relayés pour qu’ils soient chaque fois accueillis à l’hôtel Yadoya à Yser (hôtel où les professeurs logeaient) et pour que nos familles d’accueil viennent récupérer leurs élèves invités.
Nous pouvons être fiers de nos élèves et leurs familles d’avoir accueilli chez eux ces élèves et d’avoir ainsi permis que le projet se réalise. Plusieurs ont regretté ne pas avoir pu passer plus de temps avec leur invité. Cela montre à quel point nos familles d’accueil étaient très motivées. Bravo à elles !
Le lundi nous nous sommes retrouvés dans la salle de conférence pour passer la matinée à l’école. Évidemment, nous avons eu quelques soucis informatiques mais nous avons très vite su retomber sur nos pattes et avons simplement changé l’ordre des activités. Nous avons démarré la matinée avec une visite de l’école par le groupe de 6GT anglais 4h d’A. Mosbeux. Ils ont géré comme des chefs. Ce n’était pas gagné d’avance mais l’envie de bien faire aura eu raison de leur manque de temps pour préparer la visite en plus de leurs nombreux autres travaux dont la défense orale de TFE. Lors de la visite de l’école, nous avons emmené nos partenaires visiter le 3ème étage avec les locaux dédiés à la section technique de l’école, la bibliothèque, le restaurant, la salle de sport, la cour de récréation avec son verger et la chapelle. Merci aux professeurs qui ont gentiment ouvert les locaux pour nous permettre d’avoir un aperçu réel des cours dans notre école.
Une fois la connexion internet retrouvée dans la salle de conférence, chaque pays a présenté l’état des choses chez eux en ce qui concerne l’agriculture et les productions.
Mme Hustache nous a présenté l’architecture verte dans un exposé passionnant. On regrette juste d’avoir manqué de temps pour écouter tout ce qu’elle nous avait préparé.
A midi nous avons mangé à l’école des menus typiquement belges que notre chef nous a préparé.
Toute la délégation est ensuite partie vers le centre-ville pour une visite de Bruxelles par les 6TQ. Nous avions vu trop grand pour cette visite et nous sommes arrêtés avant la fin, mais chacun aura eu la semaine pour aller découvrir d’autres coins de la ville. Les 6TQ ont réussi à se faire comprendre mais surtout entendre, ce n’était pas chose aisée mais défi relevé !
Mardi nous avons loué un car pour partir vers le sud, en Wallonie. Nous nous sommes d’abord arrêtés à l’université agronomique de Gembloux pour visiter l’Ecotron. Cet outil permet aux scientifiques de reproduire les conditions climatiques désirées et permet de savoir comment l’agriculture doit évoluer en fonction du changement climatique attendu.
La visite s’est poursuivie par une présentation par un professeur de l’université, qui nous a expliqué les conséquences de nos méthodes d’agriculture sur l’environnement.
Nous avons ensuite dîné à Louvain-la-Neuve et sommes partis pour la Brasserie du Renard qui produit des bières bien de chez nous, avec des produits bio et locaux. La visite s’est terminée par une dégustation pour les professeurs chanceux. En nous attendant, les élèves de la Sagesse ont appris la main de la titi popo aux élèves partenaires.
La journée du mercredi a démarré à l’école avec des ateliers pour les élèves. Mme Deckers aidée par les élèves de 5TQH à montré comment fabriquer le détergent économique et écologique qu’ils préparent chaque année pour les tables des ateliers d’art et d’architecture. Par après, Mme Gallino et les 2C2 ont animé un atelier d’upcycling. À partir de vieux tissus, les élèves ont fabriqué des cordes qui ont pour but d’être utilisées dans la fabrication de produits.
En fin de matinée, nous nous sommes rendus au Be-Here à Laeken, un village durable. Nous y avons diné et ensuite écouté les présentations de différents commerces qui se trouvent à cet endroit et sont liés à sa fibre environnementale :
– Swapbox, une entreprise qui permet de manger des produits livrés à domicile dans des contenants réutilisables et consignés,
– Bike Your Planet, un magasin de vélos,
– Madlab : des biscuits sucrés et salés artisanaux.
Jeudi nous avons visité deux endroits de productions différents mais innovants. Le premier se situe près des étangs de Pede. Il s’agit de la Ferme du Chaudron, où les producteurs pratiquent l’agriculture biologique urbaine. Nous avons rencontré une représentante de Bruxelles-Environnement pour nous parler des objectifs de production urbaine à Bruxelles.
Après le diner au bord des étangs de Pede, nous nous sommes rendus aux Abattoirs d’Anderlecht où se trouve une ferme aquaponique urbaine sur les toits du Foodmet. Nous y avons appris comment il est possible de réduire la consommation en eau en réutilisant l’eau des poissons pour la culture sous serre des plantes.
Les élèves ont enfin pu profiter d’une visite de la Basilique de Koekelberg et de la vue panoramique en haut de celle-ci.
Pour terminer cette semaine, vendredi, nous avons emmené la délégation à l’Atomium et au Musée du Design dont l’une des expositions met en lumière des objets fabriqués en donnant une seconde vie à d’autres objets en plastique.
Après le dîner à l’école et son superbe plat de poisson à l’ostendaise, une activité de feedback et un quiz sur les apprentissages de la semaine, nous avons conclu par un tea time où tous les participants étaient conviés, en ce compris les familles d’accueil.
Pour conclure, la semaine était riche en apprentissages et en rencontres. Le soleil qui nous a suivi toute la semaine a aussi participé à la réussite de la semaine. Les élèves ont tissé des liens entre eux et nous sommes fiers de pouvoir dire que les invités ont été vraiment très bien accueillis.
Nous espérons que la lecture de cet article vous convaincra de participer aux projets Erasmus+ qui suivront sûrement, tellement l’expérience est belle pour les élèves et pour les professeurs.
Pour le 4è challenge, les élèves ont eu la possibilité de se servir gratuitement au bar à eaux aromatisées. On leur a demandé d’apporter leur gobelet ou leur gourde pour se servir.
Les élèves ont été un peu plus de 100 à participer au Quiz et c’est Meleke (4GT3) qui a remporté le concours et reçu une gourde de la Sagesse. Bravo!
L’EcoTeam
La journée du Gros Pull a pour but de conscientiser sur la diminution de chauffage pour sauver la planète. Les élèves étaient invités à porter leur plus gros pull et venir le montrer sur le tapis rouge.
Bravo à Nizar B (4GT3) qui a gagné le quiz et un bon d’une valeur de 20€ dans le magasin Oxfam. Nous espérons qu’il en fera bon usage.
L’EcoTeam
L’EcoTeam a préparé et vendu des collations zéro déchet. Les élèves de l’école ont apporté un contenant réutilisable pour y déposer leur achat. Ils ont également pu se servir d’une boisson rafraichissante s’ils ont pensé à apporter leur gobelet réutilisable.
Les bénéfices de la vente serviront à mener à bien les prochains projets de l’EcoTeam.
L’EcoTeam
Le mardi 19 octobre 2021, notre école prenait part au 2e challenge du Goodplanet Challenge auquel nous participons depuis quelques années déjà. C’était une distribution de pommes qui s’est déroulée dans la joie et la bonne humeur et qui a su susciter l’intérêt de plusieurs d’entre vous. C’est grâce à plusieurs professeurs de l’Ecoteam que nous avons eu accès aux délicieuses pommes qui nous viennent de la ferme Joli Bois à Hennuyères. L’Ecoteam espère vous avoir sensibilisés à ce sujet afin que cela vous pousse à consommer local.
Nous sommes, de plus, heureux de vous révéler la date du 3e challenge : il se déroulera le 26 novembre 2021 et il s’agit du challenge « Zéro Déchet » qui aura pour but de limiter nos déchets en buvant dans nos gourdes par exemple ou en mangeant des biscuits faits maison plutôt que des biscuits sur-emballés de la grande distribution.
Rédigé par Elisa 5GT4
Pour continuer à manger local, l’EcoTeam vous propose une liste de magasins proches de l’école pour acheter local:
Vendredi 8 octobre les élèves du secondaire se sont mobilisés pour le climat. Ils se sont rassemblés autour du mot « wake up » pour faire sonner l’alarme climatique. Ils étaient nombreux sur la cour et encore plus à porter du vert pour l’occasion.
Chers Parents,
Madame, Monsieur,
Concernant le nouveau Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD), nous tenons à vous informer de l’usage, de la conservation et de l’archivage que l’école fait de vos données à caractère personnel.
Nous collectons les données personnelles dont nous avons besoin pour communiquer avec vous et constituer le dossier administratif de chaque élève et les virtualisons via ProEco.
Nous transférons ces données au CPMS et au PSE qui en gèrent la confidentialité. Nous les transmettons à la société SmartSchool qui assure la gestion de la plateforme de communication que nous utilisons.
Elles sont également confiées à Questi (pour les primaires) et à Bulrézo (pour le secondaire), nos systèmes d’encodage des points et résultats de vos enfants et nos outils de communication de la certification.
Le PIA des élèves scolarisés aux Bourgeons est partagé via le site instit.be auquel les membres du personnel et le CPMS ont un accès sécurisé. Toutes les instances citées ci-dessus sont également soumises à la protection de vos données et ne les transmettent en aucun cas à autrui.
Les élèves du 3ème degré du secondaire reçoivent en début d’année un talon relatif à la communication de leurs adresses aux Universités et Hautes écoles.
Toutes les mesures sont prises pour protéger vos données et celles de vos enfants.
Les directions du Centre scolaire Notre-Dame de la Sagesse
08/10/2018